Der Geographieunterricht hat eine naturwissenschaftliche (physische Geographie) und eine von den Geisteswissenschaften bestimmte Komponente (Kulturgeographie). Kulturgeographie ist Gegenstand des Geographieunterrichts im ersten Schuljahr. Schüler und Schülerinnen sollen die natürliche und soziale Umwelt in ihrer Vielschichtigkeit und Vernetztheit, aber auch in ihrer Verletzlichkeit wahrnehmen, die wesentlichen kulturräumlichen Elemente sowie deren Wechselwirkungen und wirtschaftliche Bedeutung erkennen. Geographieunterricht ist aktuell, bezieht den Alltag ein, ist anschaulich, medien- und informationskritisch.

Einen weiteren Schwerpunkt des Geographieunterrichts bildet die topographische Orientierung (Karten-Lesen als Kulturtechnik der mobilen Gesellschaft und zur selbständigen räumlichen Orientierung).